만 3세 12월 유~량 (3) .doc 파일정보
만 3세 12월 유아 발달평가 – 5page 분량 (3) .doc
만 3세 12월 유~- 5page 분량 자료설명
만 3세 12월 유아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 12월 유~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 놀이 시간에 블록을 높이 쌓으며 까치발을 들고 균형을 잡으려 노력한다. 블록이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 소근육과 대근육을 동시에 사용한다. 점심 식사 후 바깥놀이터에서 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어논다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 짧은 문장으로 상황을 설명한다. `○○처럼 냠냠` , `○○가 슝 간다` 와 같이 흉내내는 말과 함께 표현력이 더욱 풍부해졌다. 친구가 장난감을 가져가자 `내 거야!`라고 말하며 소유에 대한 인식이 뚜렷해짐을 보여준다.
3. 사회관계
친구와 함께 미끄럼틀을 타면서 서로 순서를 정하고 기다리는 모습을 보인다. 놀잇감을 양보하는 것에 서툴지만, 선생님의 격려에 친구에게 잠시 빌려주는 것을 시도한다. 가을볕 아래에서 친구와 손을 잡고 함께 걸으며 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 선생님이 연주하는 피아노 소리에 맞춰 몸을 흔들고 춤을 춘다. 리듬에 맞춰 박수를 치거나 발을
오전 자유선택 놀이 시간에 블록을 높이 쌓으며 까치발을 들고 균형을 잡으려 노력한다. 블록이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 소근육과 대근육을 동시에 사용한다. 점심 식사 후 바깥놀이터에서 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어논다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 짧은 문장으로 상황을 설명한다. `○○처럼 냠냠` , `○○가 슝 간다` 와 같이 흉내내는 말과 함께 표현력이 더욱 풍부해졌다. 친구가 장난감을 가져가자 `내 거야!`라고 말하며 소유에 대한 인식이 뚜렷해짐을 보여준다.
3. 사회관계
친구와 함께 미끄럼틀을 타면서 서로 순서를 정하고 기다리는 모습을 보인다. 놀잇감을 양보하는 것에 서툴지만, 선생님의 격려에 친구에게 잠시 빌려주는 것을 시도한다. 가을볕 아래에서 친구와 손을 잡고 함께 걸으며 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 선생님이 연주하는 피아노 소리에 맞춰 몸을 흔들고 춤을 춘다. 리듬에 맞춰 박수를 치거나 발을
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