포스트모던 교육철학의 핵심 논점 다원주의, 해체, 상대주의를 중심으로 (과제 제출용, 꼼꼼히 작성했으니 참고하시고 좋은 결과 있길 바랍니다!)

서론
Ⅱ.
본론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

인간이 하나의 세계관을 견지한다는 것은 자신을 둘러싼 삶과 현상을 영위하는데 요구되는 이념적인 기반을 자발적으로 채택하는 행위이다. 세계관을 형성하는 과정에서 인간은 항상 과거에 대한 회의를 품고 반성을 통하여 발전을 추구한다. 인간만이 과거의 적폐에 대한 반론을 구현하고 더 나은 삶을 향한 축을 구체화하는 존재인 것이다.
포스트모더니즘이라는 하나의 세계관은 18세기 계몽주의와 이성 중심주의에 대한 반발과 반론으로 발생한 하나의 철학적 사조이다. 철학은 언제나 더 나은 삶과 인간상을 형성하기 위하여 궁구하는 학문이다. 본 레포트에서는 이러한 포스트모더니즘의 중심 사상을 살펴봄으로써 포스트모더니즘에 관한 철학적 궁구를 수행할 것이다.

Ⅱ. 본론

포스트모더니즘이란 20세기 중반에 발생한 문화혁명 운동에서 발발한 사조이다. 인간은 그때까지 스스로를 자율적인 이성적 주체로서 판단하고 계몽주의, 실증주의, 객관주의로 무장하였지만, 과학과 산업 기술 그리고 경제발