만 5세 3월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 3월 유아 발달평가 – 9page 분량 (4) .doc
만 5세 3월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 5세 3월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 5세 3월 유아~ 파일 다운로드)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 3월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 길렀다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습이 인상적이었다. 친구와 함께 공을 주고받으며 깔깔 웃는 모습에서 즐거움이 느껴졌다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 “슬퍼요.”, “화났어요.” 와 같이 짧지만 명확하게 대답했다. 친구가 그린 그림을 보고 “예쁘다!” 칭찬하며 언어로 긍정적인 상호작용을 했다.
3. 사회관계
친구와 역할놀이를 하며 서로의 역할을 정하고, 상황에 맞는 대사를 주고받았다. 놀이 중 의견 충돌이 있었지만, 서로 조금씩 양보하며 갈등을 해결해나가는 모습을 보였다. 봄볕 아래에서 친구와 손잡고 산책하는 것을 좋아한다.
4. 예술경험
다양한 색깔의 크레파스를 사용하여 자유롭게 그림을 그렸다. 그림에 대해 `내가 좋아하는 꽃밭` 이라고 설명하며 창의적인 표현력을 뽐냈다. 음악 감상 시간에는 리듬에 맞춰 몸을 흔들며 즐거워했다.
5. 자연탐구
텃밭에서
오전 자유선택활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 길렀다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습이 인상적이었다. 친구와 함께 공을 주고받으며 깔깔 웃는 모습에서 즐거움이 느껴졌다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 “슬퍼요.”, “화났어요.” 와 같이 짧지만 명확하게 대답했다. 친구가 그린 그림을 보고 “예쁘다!” 칭찬하며 언어로 긍정적인 상호작용을 했다.
3. 사회관계
친구와 역할놀이를 하며 서로의 역할을 정하고, 상황에 맞는 대사를 주고받았다. 놀이 중 의견 충돌이 있었지만, 서로 조금씩 양보하며 갈등을 해결해나가는 모습을 보였다. 봄볕 아래에서 친구와 손잡고 산책하는 것을 좋아한다.
4. 예술경험
다양한 색깔의 크레파스를 사용하여 자유롭게 그림을 그렸다. 그림에 대해 `내가 좋아하는 꽃밭` 이라고 설명하며 창의적인 표현력을 뽐냈다. 음악 감상 시간에는 리듬에 맞춰 몸을 흔들며 즐거워했다.
5. 자연탐구
텃밭에서
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